想要一秒鐘惹怒工程師,只要對他本人說「我覺得你講的話沒有邏輯」。可想而知,每天得藉由程式碼和電腦搏感情的程式人員,是多麼在意自己的邏輯思維能力。卻也因為「邏輯」一詞的使用氾濫,常被現代人在日常生活上用來指稱「腦袋清楚」與否,模糊了「邏輯學/理則學」原是一項能增進「口語/文字溝通」正確性與效率的人類文明結晶,其重要性不亞於數學中的「四則運算」和「九九乘法」。
而「歡樂邏輯養成班,超有料!」一書便是能讓讀者輕鬆、愉快地閱讀過程中,吸收到最基本的邏輯學觀念。書中介紹的條件句「若A則B」,充斥在人們日常對話的情境中,像「如果今天是博客來會員日,我就會買書」。而人們卻常犯「若A則B,非A則非B(錯誤)」的推論錯誤,產生「如果今天不是博客來的會員日,我就不會買書(錯誤)」,更將錯誤擴大為「我只在博客來會員日買書」。後續介紹的「否命題和逆命題同真偽」、「命題和否逆命題同真偽」、「充分條件/必要條件」等觀念,都是透過幽默有趣,淺白又不失精準的說明,傳達給讀者,中間穿插著日本特有的四格漫畫更是有畫龍點睛的效果,讓思考著邏輯運算而忙碌的腦袋,能適時地喘口氣,用另一種方法(四格漫畫)獲得邏輯觀念的解說。每篇結尾都提供了驗證所學的簡短練習題,切記得按步就班地自我檢驗,才能獲得更大的學習成果。
近末篇章作者開始進一步介紹邏輯學中的「演繹」,帶出了「邏輯定律」中相當實用的幾個公式,包括了:「遞移律」、「肯定前項律」、「否定後項律」、「選言三段論」、「建構兩難律」和「背理法」。更把「演繹」和「歸納」兩大推論技巧的關係說明清楚,一解我心中殘存已久的困惑(誰先誰後)。舉例來說,時下流行的大數據便是利用歸納法來提出假設,再利用假設當前題進行演繹推論,但這種推論在前題不為真時將會失效,所以要記得時常確認前題沒變。
邏輯能力和數理能力一樣,都是用進廢退的智能技術,不論是已經身為家長想到培養子女在邏輯思維上的基礎,或是想保持自身在邏輯判斷上的神志清明。「歡樂邏輯養成班,超有料!」都是一本最適合「學而時習之」的優良教本。


