金錢教室談的可不只是錢！：這個世界上有六種方法可以賺到錢！世界最棒的經濟．金融思考課程，你的人生課表就缺這一堂

對於紙本書而言，封面設計攸關吸睛程度。這本「金錢教室談的可不只是錢」就是採用了漫畫風格的書封，讓我從書店的中島(平台)上拿起來翻閱。略為瀏覽後，覺得內容討論的「金錢觀」自成一格，可以細細品嘗便在網路上下單了。

如同作者「高井浩章」所言，這本「金錢教室談的可不只是錢」中的內容原本是他在家裡寫給自家的小朋友讀的床邊(?)故事，主要是想讓孩子們從早對「金錢」建立客觀、正確的態度。由於當初的目標讀者是中小學小孩，他特意以小說體裁書寫。藉由教師與學生的教學與互動，逐步帶出作者想要分享的財務/經濟觀點。

作者將「獲得錢財」的方法，總結成六大類，「賺錢」、「竊取」、「獲得」、「借貸」、「增值」和「創造」。以這為出發點，進一步探討了工作/賺錢和社會責任之間的關係。「好的工作」和「壞的工作」如何區分？根據書中的定義，造成雷曼風暴的銀行家們雖然日進斗金，但從事的不是「好的工作」。在貧富差距越來越大的今日，一般大眾漸漸開始敵視資產階級，「高井浩章」也針對了「地主」和「富二代」在經濟社會中扮演的角色，給予適當的「洗白」。他指出擁有資產表面看起來是人生勝利組，但高獲利都是連帶著高風險，一但出現地價下跌和投資失利時，資產階級也不見得好過。言之成理的同時，在台灣的處境卻不全然如此。重商文化下的法條修訂，會建立一個對資產家有利的稅務環境(減低遺產稅、證所稅)，形成一個財富可以世襲的社會，加上將投資損失外部化(銀行/房地產大到不能倒，出事政府會來救)，在台灣的資產家們風險不如「高井浩章」所言那麼高。

書中粗淺地介紹了金錢的借貸行為、銀行的信用增值原理和經濟學中那雙「看不見的手」。當然內容都是淺淺地說明最核心的觀念，畢竟這本書的定位就是引領年青人踏出構建自己財務/經濟思維的第一步。家中有中學子女的家長可以買來和孩子一起共讀，適時地建立他們良好的財務觀。成年人則可以利用本書來反芻自己對社會的經濟觀點，也可純粹當它是一本寓教於樂的輕小說。